À chacun son rythme : une méthode de batterie inclusive

À chacun son rythme : une méthode de batterie inclusive et universelle

Il existe des méthodes de batterie conçues pour virtuoses, d’autres pour débutants… et puis il y a À chacun son rythme. Cet ouvrage, fruit de la rencontre entre un professeur de musique et une éducatrice spécialisée, se place à la croisée des chemins : il rend la pratique de la batterie accessible à tous, y compris aux personnes en situation de handicap. Plus qu’un simple manuel, c’est un projet profondément humain, où pédagogie et bienveillance se mêlent pour ouvrir la musique à ceux qu’on oublie trop souvent.

Une histoire de rencontre

Alain Dieudonné enseigne la batterie dans plusieurs écoles de la Manche. Confronté à des élèves pour lesquels les méthodes classiques ne suffisent pas, il partage ses doutes et ses questionnements. À ses côtés, Patricia Lefauconnier, éducatrice dans un institut médico-éducatif, comprend immédiatement le besoin. Ensemble, ils décident d’unir leurs savoir-faire pour concevoir une méthode nouvelle, adaptée et inclusive. Leur mot d’ordre : que chacun puisse avancer à son rythme, sans pression, avec le plaisir comme moteur.

Une méthode adaptée et progressive

Le principe est simple mais terriblement efficace. La batterie peut sembler impressionnante, presque intimidante, avec ses multiples éléments : caisse claire, grosse caisse, toms, cymbales… Ici, on commence doucement, en allégeant l’instrument. Les toms disparaissent au départ, ce qui permet à l’élève de se concentrer sur l’essentiel. La progression se fait ensuite pas à pas, en réintroduisant progressivement les éléments.

Des repères visuels pour plus de clarté

Dans À chacun son rythme, la partition se simplifie. Les hampes disparaissent pour ne garder que des têtes de notes. Elles sont colorées ou numérotées, pour identifier facilement chaque partie de l’instrument. Un système de gommettes vient compléter l’apprentissage : elles se collent directement sur la batterie, faisant le lien entre la notation et l’instrument. Résultat : plus besoin de chercher longtemps, l’élève sait immédiatement où frapper.

Une pédagogie bienveillante et efficace

Ce dispositif, loin d’être anecdotique, change tout. L’élève gagne en autonomie, peut répéter chez lui avec plus de confiance et progresse sans frustration. La batterie devient alors un outil de coordination, de concentration et surtout de plaisir. La méthode encourage les rencontres et la pratique collective, rappelant que la musique est avant tout un langage universel qui dépasse les barrières.

Un projet en cours chez 2Mc Éditions

À chacun son rythme n’est pas encore disponible. Cette méthode est actuellement en cours de réalisation et nous travaillons avec passion à sa finalisation. Nous ne manquerons pas de communiquer largement dès sa parution sur notre site 2mceditions.com.

Conclusion

Avec À chacun son rythme, Patricia Lefauconnier et Alain Dieudonné offrent bien plus qu’une méthode de batterie. Ils proposent une autre façon de penser l’enseignement musical : inclusive, respectueuse et tournée vers l’essentiel. Chez 2Mc Éditions, nous sommes fiers d’accompagner cette démarche et de préparer la sortie d’un ouvrage qui, à coup sûr, fera résonner la batterie autrement.